• <strong id="2yfex"><strike id="2yfex"></strike></strong>
      <samp id="2yfex"><acronym id="2yfex"></acronym></samp>
        1. <samp id="2yfex"><acronym id="2yfex"></acronym></samp>

          久久精品国产欧美日韩国产_www国产精品内射_国产AV国片精品JK制服_国产精品久久区一区二区三_国产AV精品视频一区二区

          豆單
          網(wǎng)球正手研究論文

          收藏


          分享

          網(wǎng)球正手研究論文

          tennis606創(chuàng)建于2011-12-07 最后編輯: 2011-12-07 09:03 1.7W閱讀
          大學(xué)生論文
          共 5 個(gè)文檔
          畢業(yè)論文—網(wǎng)球正手擊球動(dòng)作主要用力肌訓(xùn)練方法手段的實(shí)驗(yàn)研究 32p
          pdf 畢業(yè)論文—網(wǎng)球正手擊球動(dòng)作主要用力肌訓(xùn)練方法手段的實(shí)驗(yàn)研究
          暫無(wú)描述
          網(wǎng)球分層次遞進(jìn)教學(xué)模式初探 5p
          doc 網(wǎng)球分層次遞進(jìn)教學(xué)模式初探
          網(wǎng)球教學(xué),是目前體育教學(xué)中勢(shì)不可擋的趨勢(shì),對(duì)體育教學(xué)的形式、教學(xué)手段的探討是每一個(gè)體育工作者的職責(zé),本人通過(guò)對(duì)教學(xué)中分層次遞進(jìn)教學(xué)模式的探討,尋找出一種行之有..
          探究式教學(xué)模式在網(wǎng)球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究 4p
          doc 探究式教學(xué)模式在網(wǎng)球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
          采用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究的方法,對(duì)網(wǎng)球教學(xué)中運(yùn)用探究式教學(xué)模式進(jìn)行探討和研究,通過(guò)構(gòu)建開(kāi)放的課程內(nèi)容體系,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生采取自我或合作探..
          網(wǎng)球特殊場(chǎng)地循環(huán)訓(xùn)練法的設(shè)計(jì)與基本技術(shù)速成研究 7p
          doc 網(wǎng)球特殊場(chǎng)地循環(huán)訓(xùn)練法的設(shè)計(jì)與基本技術(shù)速成研究
          為了適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)普通高校體育教育的要求,根據(jù)網(wǎng)球教學(xué)的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)研究,探索網(wǎng)球特殊場(chǎng)地的使用方法,提高使用效率,促進(jìn)學(xué)生能更好、更快地掌握網(wǎng)球的基本技術(shù)和練..
          【體育論文】淺析網(wǎng)球正手擊球動(dòng)作易犯錯(cuò)誤的原因及糾正方法 18p
          doc 【體育論文】淺析網(wǎng)球正手擊球動(dòng)作易犯錯(cuò)誤的原因及糾正方法
          摘 要:網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)孕育于法國(guó),誕生在英國(guó),開(kāi)始普及和形成高潮在美國(guó),現(xiàn)盛行全世界。在我國(guó),網(wǎng)球是一項(xiàng)引進(jìn)不久的運(yùn)動(dòng),越來(lái)越多的人投入到網(wǎng)球這一項(xiàng)目中來(lái)。對(duì)于初學(xué)..
          更多 ? 相關(guān)豆單推薦
          創(chuàng)建豆單
          在线无码中文字幕一区_www国产精品内射_国产AV国片精品JK制服_国产精品久久区一区二区三
        2. <strong id="2yfex"><strike id="2yfex"></strike></strong>
            <samp id="2yfex"><acronym id="2yfex"></acronym></samp>
              1. <samp id="2yfex"><acronym id="2yfex"></acronym></samp>