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doc 文言文的翻譯技巧

文言文的翻譯技巧 文言文的翻譯能考察文言文基礎(chǔ)知識的運用，又能提高文言文閱讀能力和學(xué)生的書面表達能力。本文精煉出了一些在文言文翻譯過程中的技巧，旨在提高學(xué)生的..

• 作者: 喜雨
• 2008-12-12
• 格式: DOC

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doc 《守財奴》教案

本文檔為《守財奴》教案，介紹了教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)課時，分兩課時講內(nèi)容設(shè)計出來。最后還有相關(guān)閱讀。內(nèi)容豐富，條理清晰，具有一定參考借鑒價值。

• 作者: 養(yǎng)生與保健
• 2008-06-27
• 格式: DOC

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ppt 高三作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

高考作文是語文考的怎沒樣的一個重要指標，如何備考作文，這里講給你系統(tǒng)的指導(dǎo)，祝你成功！

• 作者: 叢林公主
• 2008-12-02
• 格式: PPT

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doc 研究性學(xué)習(xí)教案

該文檔主要介紹的是研究性學(xué)習(xí)教案，主要包括什么是研究學(xué)習(xí)，為什么開展研究性學(xué)習(xí)，怎樣進行研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

• 作者: 木子
• 2009-06-22
• 格式: DOC

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ppt 背影課件

高中語文課本種《背影》課件，作者：朱自清 高中語文課本種《背影》課件，作者：朱自清 高中語文課本種《背影》課件，作者：朱自清

• 作者: 初中小學(xué)語文
• 2008-12-12
• 格式: PPT

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doc 陶行知教育文集

陶行知教育文集. 育才學(xué)校創(chuàng)辦旨趣. 我們在普及教育運動實踐中，常常發(fā)現(xiàn)老百姓中有許多窮苦孩子有特殊才能，因為沒有得到培養(yǎng)的機會而枯萎了。

• 作者: liuchok
• 2008-07-27
• 格式: DOC

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doc 語文趣味知識

語文趣味知識 中學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識，語文常識集錦 成語對對子，對仗要工整，意思要相對，一不做二不休一心一意，如一是一，二是二

• 作者: 永心
• 2009-04-17
• 格式: DOC

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ppt 新時代的勞動者 說課稿

本文檔從說教材、教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點、學(xué)情、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法等方面對新時代的勞動者這一課作了透徹的分析。便于教師更深入把握教材

• 作者: 教程之家
• 2009-11-26
• 格式: PPT

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doc 語言文字應(yīng)用試題

試題語言文字應(yīng)用試題，廈門市2007-2008學(xué)年上學(xué)期期末高二語文質(zhì)量檢測

• 作者: mobsky
• 2010-04-02
• 格式: DOC

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doc 文言文斷句教案

培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀能力，能自由誦讀文言文，并且養(yǎng)成良好的斷句能力。

• 作者: 勁舞
• 2009-02-12
• 格式: DOC

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doc 高一語文試卷

本高一語文試卷具有較好的信度和效度，體現(xiàn)了較鮮明的學(xué)科綜合特色，非常適合考生復(fù)習(xí)備考使用。

• 作者: 紫欣_302
• 2009-03-28
• 格式: DOC

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doc 高中班級管理制度

班級是學(xué)校的基本單位，學(xué)校的各種活動都要靠班級完成，高中班級管理制度從思想政治教育、衛(wèi)生管理、學(xué)生管理、一日常規(guī)、自行車管理五個方面詳細闡述了高中班級管理制度..

• 作者: qiaolch1982
• 2010-04-06
• 格式: DOC

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doc 優(yōu)秀青年教師發(fā)言稿之你的思想有多深 你的路就有多遠！

優(yōu)秀青年教師發(fā)言稿，你的思想有多深，你的路就有多遠！主要介紹了自己的教學(xué)方法與新的體會。

• 作者: 在路上
• 2010-07-07
• 格式: DOC

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doc 高考考生評語

老師為學(xué)生寫評語一直是讓老師頭疼的問題，如何合理，客觀，公共，而且講究藝術(shù)的評價學(xué)生呢，如何為學(xué)生寫評語呢，該文章提供了多個范例，值得一看。

• 作者: yangbin6785
• 2009-01-17
• 格式: DOC

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doc 高考語文作文精彩（開頭與結(jié)尾）50例

本文是一篇關(guān)于高考語文作文精彩（開頭與結(jié)尾）示例的資料。主要包括首尾相應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴謹，自然收束、樸素?zé)o華，畫龍點睛、卒章顯志，回眸一笑、秋波動人，妙用修辭、搖曳..

• 作者: iaueqfhw
• 2008-12-11
• 格式: DOC

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