本書按照行動體系對數(shù)據(jù)庫的知識內容進行序化，對課程內容的安排以“串行結構”的形式體現(xiàn)，結合學生信息管理的實際工作過程，使學生在學習的過程中，對知識認知的過程和實際工作過程一一對應。使學生能夠在學會解決實際問題的同時，明確如何進行系統(tǒng)分析，設計數(shù)據(jù)表，建立表間關系，設計窗體及生成報表，利用宏和模塊控制應用系統(tǒng)。對Access2003有一個整體的認識，就可以更靈活的進行綜合應用。本書可以作為高職高專計算機及應..